四月春正好，人间尽芳菲。为进一步落实平顶山市“基础教育百千万春风帮带行动”活动要求，履行名师工作室社会责任，充分发挥名师引领示范和辐射带动作用，4月25日上午，“中原名师王照阳工作室”一行五人来到“王照阳名师工作室舞钢市实验高中工作站”开展联合教研专题活动。通过课堂展示、评课交流、课改研讨、专业发展探讨等形式进行。

骨干培养，履行责任。工作室主持人王照阳老师向依托名师工作室培养的市第五届骨干教师培育对象——舞钢市实验高中的青年教师胥丽婷表示祝贺。他向胥老师详细解读了“平顶山市骨干教师培育对象考核要求”，并传达了名师工作室对骨干教师培育对象的具体培养任务和措施。鼓励舞钢实验高中的青年教师要抓住机遇，提升教科研水平，快速成长为骨干教师。

课堂展示，现场观摩。工作室骨干教师、省市级优质课一等奖教师王茜和冯文琪老师分别作课。王茜老师的《习题课——神经调节》，通过创设自主、合作的情景，学生踊跃参与，师生、生生互动的课堂氛围浓厚，效果很好。而冯文琪老师则结合新高考核心素养的命题导向，给学生上了一节《高考复习生物解题技巧》的复习课。冯老师亲和力强，由浅入深，循序渐进，很好地把握住学生的脉动。

评课提升，取长补短。 展示课结束后，大家聚集在办公室一起评课议课。大家畅所欲言，从不同方面进行了客观点评。舞钢市实验高中的王艳萍老师、周国玉老师一致认为上好一堂送教课尤其要处理好教师与学情、预设与生成、容量的大与小等关系。上公开课是促进教师专业成长的催化剂，王艳萍老师鼓励青年教师多上公开课。

课改研讨，思维碰撞。对于即将面临的新高考制度改革，名师工作室的老师们和舞钢实验高中的老师等就核心素养下课堂教学策略、新高考选课模式下生物学科教学面临的问题与压力进行了研讨。通过交流，大家一致认为，要辩证看待压力，压力与机遇并存，办法总比困难多。王照阳老师勉励大家从专业书籍中找突破口，多分析思考，切实推进课程改革。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。王照阳名师工作室这次联合教研交流活动，为不同区域教师之间搭建了一个展示教学风格、畅谈教学思想和交流教学设计的平台，充分发挥了工作室的引领示范和辐射带动作用，让工作室学员和对口学校老师在相互比较学习中扬长避短、共同成长。

       文/谢彩娜 图/冯文琪 编辑/苏磊

             2019年4月26日